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多谢指点,其实我对.net和ruby也不是很了解,对与java也只是刚起步的阶段,只是在学习中有了点想法就写出来了,现在俺本科还没毕业,所以对大型项目基本上也没有什么经验。
开班讲话
授人以鱼不如授人以渔 ——古语
冒号开了个程序员进步班,明天迎来了首期学员,他们是问号、句号、逗号、引号和叹号,皆为IT业的新兵。看着台下弥漫着芳华与巴望的脸庞,冒号入手下手了他的开班讲话——
人人好!先毛遂自荐一下,自己姓冒名号字解之。诸位不用叫我先生,就叫老冒好了。比在坐列位痴长几岁,“老”是担得的,“师”却不敢妄语。鄙人编程多年,盲目小有所成,不敢专躲,特开此班与众共享。虽系一家之言、一知半解,若能举一反三,又何惧方家之哂?疏谬的地方,还看包涵匡正,不致自误误人。
客气已毕,言回正传。本班次要接纳会商的情势,只需是软件开辟中值得会商的,凡是自己力之所及,都可配合切磋。
本班的主旨是:学会不如会学,会学不如会用,会用不如被用。关于一个软件开辟者来讲,这意味着四个阶段:
学会——把握一些详细编程常识的低级程序员
会学——能疾速而深入地舆解手艺并触类旁通的程序员
会用——能将所学天真使用到实践编程计划当中的初级程序员
被用——能计划出广为人用的使用程序(application)、库(library)、工具包(toolkit)、框架(framework)等的体系剖析员和架构师
至于被用的更高条理,如创造出支流的计划形式、算法、言语以致实际等,则可称得上盘算机专家了。本班的目标,恰是为列位向更高阶段的提拔助落井下石。
人人大概都习气了在小学、中学和年夜学里的教室,那边的常识年夜多是体系而完整且貌似最终的,那边的进修年夜多是单向而主动的。但习气其实不意味着享用,更多的是由于别无选择。你们曾被引进一座座常识殿堂,原告知它们怎样竹苞松茂、鬼斧神工,只管良多时分你们或不觉得然、或不解其妙,但仍是不能不记下每处被指导的渺小布局。很少有人带你们看看现在为制作这些殿堂而打下的地基、搭设的脚手架,哪怕只是上漆前的容貌也好,更遑论一瞻数易其稿的计划图纸了。那些与殿堂比拟显得有些原始、乃至丑恶的工具,被成心偶然地挡在视野以外。可没有那些,你们未来怎样为这些宫殿添砖加瓦,又怎样另起楼阁呢?
中国粹生生怕是天下上最善于测验、最习气测验、也最厌倦测验的群体了。你们告辞了先生生活,踏上了职业之旅。起首我要祝贺你们,离开苦海了!同时也要悲告你们,失落进火坑了!耸人听闻吗?假如你选择了做程序员,你不时都得进修,没有手把手教你的先生,没有指定的教科书和参考书,有的是层见叠出使人头昏眼花的新观点、新手艺、新成绩,十分困难学到一些外相,有的已成时过境迁。你不时都得测验,每提交一段代码就是上交一份答卷,你不晓得甚么时分、甚么人会修改,直到——开辟组同事发明你的代码难以看懂,体系剖析员指出你的程序不切合标准,测试工程师查验到你的软件有bug,客户埋怨你的产物太慢太难用,最初老板却是告知你一个好动静:今天起放长假!
实在,又有哪行哪业的人不必要进修和测验呢?IT业只是绝对更剧烈更富应战性罢了。在这个瞬息万变、适者保存的时期,假如还相沿关闭、主动的进修体例,恐有减少之虞。有鉴于此,本班的作风与你们习气的教室有所分歧:这里的常识纷歧定是体系或完整的,但必定是活泼新鲜的。假如常识是水,我们要发掘开始涌动的那颗泉眼;假如常识是火,我们要捕获后来扑灭的那颗火花。这里的成绩纷歧定是预设的,结论纷歧定是最终的,乃至纷歧定是准确的,但必定是对症下药、发人沉思的。由此决意了这里的进修体例将是开放多元、双向互动的。
告白终了,如今把话语权交给你们,人人自在提问吧。
从一个编程语言的普及程度来将,一个好的IDE是至关中要的,而现在的java的IDE虽然已经很好了,但是和.net比起来还是稍微差一些的,这是个客观事实。java要想普及的更好。DE是必须加以改进的。 |
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