仓酷云
标题:
ASP网页设计ADODB.Stream的属性和用法
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作者:
再见西城
时间:
2015-2-3 23:37
标题:
ASP网页设计ADODB.Stream的属性和用法
专业性的服务。有的ASP商提供垂直型的应用服务,针对某一特定行业提供应用服务。ado|stream 组件:"Adodb.Stream"
有以下办法:
Cancel 办法
利用办法以下
Object.Cancel
申明:作废履行挂起的异步 Execute 或 Open 办法的挪用。
Close 办法
利用办法以下
Object.Close
:封闭对像
CopyTo 办法
利用办法以下
Object.CopyTo(destStream,[CharNumber])
申明:将对像的数据复制,destStream指向要复制的对像,CharNumber为可选参数,指要复制的字节数,不选为全体复制。
Flush 办法
利用办法以下
Object.Flush
申明:
LoadFromFile 办法
利用办法以下
Object.LoadFromFile(FileName)
申明:将FileName指定的文件装入对像中,参数FileName为指定的用户名。
Open 办法
利用办法以下
Object.Open(Source,[Mode],[Options],[UserName],[Password])
申明:翻开对像,
参数申明:Sourece 对像源,可不指定
Mode 指定翻开形式,可不指定,可选参数以下:
adModeRead =1
adModeReadWrite =3
adModeRecursive =4194304
adModeShareDenyNone =16
adModeShareDenyRead =4
adModeShareDenyWrite =8
adModeShareExclusive =12
adModeUnknown =0
adModeWrite =2
Options 指定翻开的选项,可不指定,可选参数以下:
adOpenStreamAsync =1
adOpenStreamFromRecord =4
adOpenStreamUnspecified=-1
UserName 指定用户名,可不指定。
Password 指定用户名的暗码
Read 办法
利用办法以下:
Object.Read(Numbytes)
申明:读取指定长度的二进制内容。
参数申明:Numbytes指定的要读取的找度,不指定章读取全体。
ReadText 办法
利用办法以下:
Object.ReadText(NumChars)
申明:读取指定长度的文本
参数申明:NumChars指定的要读取的找度,不指定章读取全体。
SaveToFile 办法
利用办法以下:
Object.SaveToFile(FileName,[Options])
申明:将对像的内容写到FileName指定的文件中
参数申明:FileName指定的文件
Options 存取的选项,可不指定,可选参数以下:
adSaveCreateNotExist =1
adSaveCreateOverWrite =2
SetEOS 办法
利用办法以下:
Object.setEOS()
申明:
SkipLine 办法
利用办法以下:
Object.SkipLine()
申明:
Write 办法
利用办法以下:
Object.Write(Buffer)
申明:将指定的数据装入对像中。
参数申明:Buffer 为指定的要写入的内容。
WriteText 办法
利用办法以下:
Object.Write(Data,[Options])
申明:将指定的文本数据装入对像中。
参数申明:Data 为指定的要写入的内容。
Options 写入的选项,可不指定,可选参数以下:
adWriteChar =0
adWriteLine =1
有以下属性:
Charset
EOS 前往对像内数据是不是为空。
LineSeparator 指定换行格局,可选参数有
adCR =13
adCRLF =-1
adLF =10
Mode 指定或返加形式。
Position 指定或返加对像内数据确当前指针。
Size 前往对像内数据的巨细。
State 返加对像形态是不是翻开。
Type 指定或前往的数据类型,可选参数为:
adTypeBinary =1
adTypeText =2
</p> 无法实现跨操作系统的应用。当然这也是微软的理由之一,只有这样才能发挥ASP最佳的能力。可是我却认为正是Windows限制了ASP,ASP的概念本就是为一个能让系统运行于一个大的多样化环境而设计的;
作者:
小女巫
时间:
2015-2-4 03:59
先学习用frontpage熟悉html编辑然后学习asp和vbscript建议买书进行系统学习
作者:
愤怒的大鸟
时间:
2015-2-9 15:36
它可通过内置的组件实现更强大的功能,如使用A-DO可以轻松地访问数据库。
作者:
admin
时间:
2015-2-21 10:41
先学习用frontpage熟悉html编辑然后学习asp和vbscript建议买书进行系统学习
作者:
简单生活
时间:
2015-2-27 06:06
我认为比较好的方法是找一些比较经典的例子,每个例子比较集中一种编程思想而设计的。
作者:
活着的死人
时间:
2015-3-8 22:44
从事这个行业,那么你可以学ASP语言,简单快速上手,熟练dreamweav排版,写asp代码,熟练photoshop处理图片,打好基础就行了
作者:
兰色精灵
时间:
2015-3-11 07:45
交流是必要的,不管是生活还是学习我们都要试着去交流,通过交流我们可以学到很多我们自己本身所没有的知识,可以分享别人的经验甚至经历。
作者:
冷月葬花魂
时间:
2015-3-17 23:10
在平时的学习过程中要注意现学现用,注重运用,在掌握了一定的基础知识后,我们可以尝试做一些网页,也许在开始的时候我们可能会遇到很多问题,比如说如何很好的构建基本框架。
作者:
若天明
时间:
2015-3-18 17:30
以上是语言本身的弱点,在功能方面ASP同样存在问题,第一是功能太弱,一些底层操作只能通过组件来完成,在这点上是远远比不上PHP/JSP,其次就是缺乏完善的纠错/调试功能,这点上ASP/PHP/JSP差不多。
作者:
老尸
时间:
2015-3-19 03:46
ASP.Net和ASP的最大区别在于编程思维的转换,而不仅仅在于功能的增强。ASP使用VBS/JS这样的脚本语言混合html来编程,而那些脚本语言属于弱类型、面向结构的编程语言,而非面向对象,这就明显产生以下几个问题:
作者:
小魔女
时间:
2015-3-25 05:38
Request:从字面上讲就是“请求”,因此这个是处理客户端提交的东东的,例如Resuest.Form,Request.QueryString,或者干脆Request("变量名")
作者:
柔情似水
时间:
2015-3-27 03:10
我们必须明确一个大方向,不要只是停留在因为学而去学,我们应有方向应有目标.
作者:
精灵巫婆
时间:
2015-4-1 00:08
以HTML语言整合(HTML负责界面上,ASP则负责功能上)形成一个B/S(浏览器/服务器)模式的网页程序。
作者:
不帅
时间:
2015-4-3 23:33
运用ASP可将VBscript、javascript等脚本语言嵌入到HTML中,便可快速完成网站的应用程序,无需编译,可在服务器端直接执行。容易编写,使用普通的文本编辑器编写,如记事本就可以完成。由脚本在服务器上而不是客户端运行,ASP所使用的脚本语言都在服务端上运行。
作者:
分手快乐
时间:
2015-4-16 08:12
交流是必要的,不管是生活还是学习我们都要试着去交流,通过交流我们可以学到很多我们自己本身所没有的知识,可以分享别人的经验甚至经历。
作者:
深爱那片海
时间:
2015-4-16 20:54
ASP.Net摆脱了以前ASP使用脚本语言来编程的缺点,理论上可以使用任何编程语言包括C++,VB,JS等等,当然,最合适的编程语言还是MS为.NetFrmaework专门推出的C(读csharp),它可以看作是VC和Java的混合体吧。
作者:
透明
时间:
2015-4-16 23:13
另外因为asp需要使用组件,所以了解一点组件的知识(ADODB也是组件)
作者:
再现理想
时间:
2015-4-21 21:11
代码逻辑混乱,难于管理:由于ASP是脚本语言混合html编程,所以你很难看清代码的逻辑关系,并且随着程序的复杂性增加,使得代码的管理十分困难,甚至超出一个程序员所能达到的管理能力,从而造成出错或这样那样的问题。
作者:
山那边是海
时间:
2015-4-30 15:15
下载一个源代码,然后再下载一个VBScript帮助,在源代码中遇到不认识的函数或是其他什么程序,都可以查帮助进行解决,这样学习效率很高。
作者:
仓酷云
时间:
2015-5-1 12:12
代码逻辑混乱,难于管理:由于ASP是脚本语言混合html编程,所以你很难看清代码的逻辑关系,并且随着程序的复杂性增加,使得代码的管理十分困难,甚至超出一个程序员所能达到的管理能力,从而造成出错或这样那样的问题。
作者:
灵魂腐蚀
时间:
2015-5-4 02:08
ASP(ActiveServerPages)是Microsfot公司1996年11月推出的WEB应用程序开发技术,它既不是一种程序语言,也不是一种开发工具,而是一种技术框架,不须使用微软的产品就能编写它的代码,能产生和执行动态、交互式、高效率的站占服务器的应用程序。
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