仓酷云

标题: ASP教程之怎样用ASP编写网站统计体系一 [打印本页]

作者: 变相怪杰 时间: 2015-1-16 22:31
标题: ASP教程之怎样用ASP编写网站统计体系一
无法实现跨操作系统的应用。当然这也是微软的理由之一，只有这样才能发挥ASP最佳的能力。可是我却认为正是Windows限制了ASP，ASP的概念本就是为一个能让系统运行于一个大的多样化环境而设计的；在今朝的网站统计体系决年夜部分都是CGI的，但编写起来出格庞大，而ASP学起来复杂，更有和数据库分离的长处，以是分离本人已经做过的网站统计体系，和人人切磋一下ASP编写网站统计体系。
人人都看过网易的网站统计体系，它能够统计总会见量，逐日均匀会见量，当日会见量，最高会见量，最高会见日期，日流量剖析，月流量剖析，周流量剖析，扫瞄器剖析，等等。
实在要做一个ASP的会见统计体系关头是体系表布局的计划。和怎样来收罗用户的CGI变量，怎样来显现用户的信息。也就是说体系的关头是两个ASP程序，统计程序和显现程序。
起首我们先看看怎样来收罗用户的会见信息。
我们编写会见统计必要晓得用户的以下信息，会见者的IP（依据会见IP能够构成会见者IP列表），会见者的扫瞄器与操纵体系（统计会见者的扫瞄器与操纵体系及一切会见者扫瞄器与操纵体系比例图），会见者的会见工夫（举行日会见量剖析，月会见量剖析，周会见量剖析），上面我们来看看用ASP的取得以上信息的语句：
1。取得会见者IP
DimM_IP
M_IP=Request.Servervariables("REMOTE_HOST")
用下面的语句能够获得会见者的IP。
2。取得扫瞄器信息
DimO_Browser,M_BrowserType
SetO_Browser=Server.Createobject("MSWC.BrowserType")
M_BrowserType=O_Browser.Browser+O_Browser.Version
3。取得会见工夫
DimM_DateTime
M_DateTime=Year(Date())&"/"&Right("0"&Month(Date()),2)&"/"Right("0"&Day(Date()),2)&"/"&Right("0"&Hour(Time()),2)&":"&Right("0"&Minute(Time()),2)&":"&Right("0"&Second(Time()),2)

以上几条语句能够取得我们要的信息，为了判别便利，取以后工夫用以上的办法。
明天先写到这里，人人给点反响好欠好：）
以下我们要讲:
（二）一些手艺的完成办法
（三）怎样计划表布局
（四）怎样计划统计的ASP程序
（五）怎样计划显现统计数据的ASP程序
（六）优化
国内有些大的CRM厂商的ASP就写得不错.无论是概念还是它里面用JAVASCRIPT的能力.并不是说现在的程序员用了ASP.NET来写程序就可以说自己高档了

作者: 蒙在股里 时间: 2015-1-19 16:12
如何更好的使自己的东西看上去很不错等等。其实这些都不是问题的实质，我们可以在实践中不断提升自己，不断充实自己。

作者: 灵魂腐蚀 时间: 2015-1-27 19:27
封装性使得代码逻辑清晰，易于管理，并且应用到ASP.Net上就可以使业务逻辑和Html页面分离，这样无论页面原型如何改变，业务逻辑代码都不必做任何改动；继承性和多态性使得代码的可重用性大大提高。

作者: 飘飘悠悠 时间: 2015-2-5 11:17
Response:从字面上讲是“响应”，因此这个是服务端向客户端发送东西的，例如Response.Write

作者: 再现理想 时间: 2015-2-11 12:48
学习ASP其实应该上升到如何学习程序设计这种境界，其实学习程序设计又是接受一种编程思想。比如ASP如何学习，你也许在以前的学习中碰到过。以下我仔细给你说几点:

作者: 因胸联盟 时间: 2015-3-2 12:54
交流是必要的，不管是生活还是学习我们都要试着去交流，通过交流我们可以学到很多我们自己本身所没有的知识，可以分享别人的经验甚至经历。

作者: 仓酷云 时间: 2015-3-11 03:59
我认为比较好的方法是找一些比较经典的例子，每个例子比较集中一种编程思想而设计的。

作者: 第二个灵魂 时间: 2015-3-17 20:11
以上是语言本身的弱点，在功能方面ASP同样存在问题，第一是功能太弱，一些底层操作只能通过组件来完成，在这点上是远远比不上PHP/JSP，其次就是缺乏完善的纠错/调试功能，这点上ASP/PHP/JSP差不多。

作者: 不帅 时间: 2015-3-25 00:52
多看多学多思。多看一些关于ASP的书籍，一方面可以扩展知识面一方面可以鉴借别人是如何掌握、运用ASP的;多学善于关注别人，向同学老师多多学习，不论知识的大小;多思则是要将学到的知识灵活运用。

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