PHP编程：如何校验输出的日期为正当的日期?这里有...
我是根据自己的成长历程来写的，如有不对的还请指正。 <html><body>
<?
function is_numeric($var){
$str = (string)$var;
$int = (int)$var;
$strstr = (string)$int;
if($strstr==$str) return true;
else return false;
}
function check($year,$month,$day)
{
if(is_numeric($year) and is_numeric($month) and is_numeric($day)){
if(checkdate($month,$day,$year)){
echo $year . "年" . $month . "月" . $day . "日 是正当日期！<br>";
}
else{
echo $year . "年" . $month . "月" . $day . "日 不是正当日期！<br>";
}
}
else{
echo $year . "年" . $month . "月" . $day . "日 不是正当日期！<br>";
}
}
check("1999","1","1");
check("2000","2","31");
check("1900","2","1");
check("1900.2","2","1");
check("aaa","1","1");
?>
</body>
</html>
也或许是因为我还没有真正的学到深处吧，说实在的，PHP中的很多高级点的应用，如PHP类、PHP函数基本还是不懂吧！ 在学习的过程中不能怕麻烦，不能有懒惰的思想。学习php首先应该搭建一个lamp环境或者是wamp环境。这是学习php开发的根本。虽然网络上有很多集成的环境，安装很方便，使用起来也很稳定、 学好程序语言，多些才是王道，写两个小时代码的作用绝对超过看一天书，这个我是深有体会（顺便还能练打字速度）。 ,熟悉html,能用div+css，还有javascript，优先考虑linux。我在开始学习的时候，就想把这些知识一起学习，我天真的认为同时学习能够互相呼应，因为知识是相通的。 为了以后维护的方便最好是代码上都加上注释，“予人方便，自己方便”。此外开发文档什么的最好都弄齐全。我觉得这是程序员必备的素质。虽然会消耗点很多的时间。但是确实是非常有必要的。 在学习的过程中不能怕麻烦，不能有懒惰的思想。学习php首先应该搭建一个lamp环境或者是wamp环境。这是学习php开发的根本。虽然网络上有很多集成的环境，安装很方便，使用起来也很稳定、 你很难利用原理去编写自己的代码。对于php来说，系统的学习我认为还是很重要的，当你有一定理解后，你可你针对某种效果研究，我想那时你不会只是复制代码的水平了。 至于模板嘛，各位高人一直以来就是争论不休，我一只小菜鸟就不加入战团啦，咱们新手还是多学点东西的好。 学习php的目的往往是为了开发动态网站，phper就业的要求也涵盖了很多。我大致总结为：精通php和mysql 没接触过框架的人，也不用害怕，其实框架就是一种命名规范及插件，学会一个框架其余的框架都很好上手的。 当留言板完成的时候，下步可以把做1个单人的blog程序，做为目标， 在学习的过程中不能怕麻烦，不能有懒惰的思想。学习php首先应该搭建一个lamp环境或者是wamp环境。这是学习php开发的根本。虽然网络上有很多集成的环境，安装很方便，使用起来也很稳定、 如果你已经到这种程度了，那么你已经可以做我的老师了。其实php也分很多的区域， 说php的话，首先得提一下数组，开始的时候我是最烦数组的，总是被弄的晕头转向，不过后来呢，我觉得数组里php里最强大的存储方法，所以建议新手们要学好数组。 至于模板嘛，各位高人一直以来就是争论不休，我一只小菜鸟就不加入战团啦，咱们新手还是多学点东西的好。 为了以后维护的方便最好是代码上都加上注释，“予人方便，自己方便”。此外开发文档什么的最好都弄齐全。我觉得这是程序员必备的素质。虽然会消耗点很多的时间。但是确实是非常有必要的。 遇到出错的时候，我经常把错误信息直接复制到 google的搜索栏，一般情况都是能搜到结果的，不过有时候会搜出来一大片英文的出来，这时候就得过滤一下，吧中文的弄出来，挨着式方法。 其实也不算什么什么心得，在各位大侠算是小巫见大巫了吧，望大家不要见笑，若其中有错误的地方请各位大虾斧正。 其实也不算什么什么心得，在各位大侠算是小巫见大巫了吧，望大家不要见笑，若其中有错误的地方请各位大虾斧正。 说php的话，首先得提一下数组，开始的时候我是最烦数组的，总是被弄的晕头转向，不过后来呢，我觉得数组里php里最强大的存储方法，所以建议新手们要学好数组。
页:
[1]